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[Membership contact][Application contact]- – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – の内容ビデオ: 最近、私が会った最初の 3 人の小さな友達の 1 人が、この時点で別のことを学びました。 しかし、疫病の影響で家で勉強できるようになり、その後はインターネットで勉強しなければならず、勉強しなければなりませんでした。 この次の研究の重点は、1 次元の 2 次元方程式です。 私が提示したもう 1 つのアイデアは、日本の美龍大学の教授である Luo Hiroshi 教授による 1 次元および 2 次元の方程式に基づく新しい解法です。 媒体が存在してから3000年。 私たちがたどり着いた次の一次元と二次元の方程式の問題… —————————– —— ————- ホット ウォッチのおすすめ: Lee Yongle Master’s Book: 《一から無へ》 宇宙人はどのようにして地球を発明したのか? 李永楽氏[2019ReviewofPhysicsCommentary]関節交換必須! LPR 金利合計 固定金利 哪合計? 大勢での会議? エイリアンの存在? 人類はエイリアン文明を探していますか? ———————————————— 自分の家主考えられることは何でも、以下にメモしてください!二 次 方程式 展開の内容に関連するいくつかの写真

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這樣你還要先學瑋達定理?
2次函数是关于x=-b/2a对称的,于是它与x轴的2个交点(也就是方程的2个根)也对称于x=-b/2a,既2根位于x=-b/2a的左右两侧等距离位置。
还是李老师讲的通透,网上很多讲数学的讲得不通透还错误百出,关键点还讲不清楚
عاشت ايدك استاذ شرح كلش واضح بس اريد محاضرات ديموفر ومعدلات مرتطبه بل زمن
اكو عربي لو بس انا
اجيبلكم حيدر وليد؟🌚💔
اني شعندي يم صينين 😂😂😂😂😂🤷🏿♂️
يشرح احسن من علي صادق وحيدر وليد 😂😂
من التيكتوك
ماقصرت استاذ
كلام ذهب
جدآ رائع
我用這方法去算電子學的東西有的是錯的qq
不能用e了吧
e是个常数 e≈2.7
这样的老师多多益善。
剛剛好在一元二次方程式的段考前聽到
我聽李永樂數學高考,只用微積分 都猛得不得了,李老師 我愛你
太棒了,每次看李老师的视频都收获极大,真心感谢老师的无私奉献!❤❤👍👍👍👍🍷🍷🍷
那计算机不直接按出来了吗?
沒事。我只是開來助眠的 晚安
補充:韋達定理,二項式,微積分證明,這三者是有關聯的
假如b=9,为什么两种方法计算的两根的结果不同?设4.5-u得出两根结果是有理数,开根号33则是无理数。所以不是没人发现,只是这个算法有点碰巧的感觉,并不通用,人家也就不提了!
b为奇数就凉凉了!老师直接给你个大鸭蛋
李老师,能不能解释一下网上比较火的一道题 6÷2(1+2) =1 还是9. 卡西欧计算器,不同款的得出两个答案,德州仪器的计算器得出9. 我自己坚持结果等于1, 但是网上很多老外都说等于9,不乏来自数学博士等专业人士。
李老师, 罗教授方法 如果 b 是单数, 如何做, 现在 把8 变成 4 和 4. 如果 b 为 7, 要 把7 变成 3.5 和 3.5. 但3.5 平方根 很难计。 答案很难计
X1+X2=7呢?(3-u)(4+u) 还是(3.5-u)(3.5+u)?
罗氏,如果b平均数不是整数呢?例如b=9 呢?用9/2代吗?好像用公式还快一点
这本质上不就是配方法
x3x4x5….
挨个是3挨个是4挨个是5
哈哈哈哈哈哈哈哈嗝
這頻道怎麼都沒教函數,根本完全不懂函數
我隐隐约约有印象,十几年前上初中的时候我的数学老师曾经提到过罗教授提到的技巧。想想一个普通初中的数学老师竟然能依据教学经验发现被媒体渲染的这么厉害的技巧,她真是优秀。
我們老師就教我們這個
语速太快,有点听不懂
对于只有一个根的二元方程,罗博深的方法是不是不适用啊?比如说,x^2+2x+1=0, x1=x2=-1, 罗博深的方法 (1+u)(1-u)=-2, 1-u^2=-2, u^2=3
可是都已經用韋達定理了,那答案不是就可以直接算出來了
為何還要在帶入羅氏
有沒有書介紹了數學史上大部分定理的公式推導過程?