立方体は、学生が 1 年生から慣れ親しんでいる幾何学の知識の 1 つです。この幾何学的なジャンルをよりよく理解し、形状に関する最も基本的な知識を把握するのに役立つように、次の記事で  を使用して詳細を調べてみましょう。

立方体とは?

キューブ機能。(写真:ネット取材)

すべての形状において、立方体は 12 の等しい面で構成される 3 次元のプラトンであることが知られています。ブロックの 6 つの面はすべて、8 つの頂点に対応する 8 つの頂点を持つ正方形です。

キューブ機能。 (写真:ネット取材)キューブ機能。(写真:ネット取材)

キューブのプロパティ

立方体は、次のプロパティを持つ場合に立方体と見なされます。

6 つの平面を持つ立方体は、等しい対称性の正方形です。

立方体には 12 個の等しい辺があります

辺の対角線はすべて等しい

等しい立方体の対角線

キューブ識別記号

キューブを識別できるようにするために、次の特性に頼ることができます。

図の辺は 6 つの等しい正方形です

等しい長さの対角側面。

対角線のある立方体も同じ長さです。

立方体に関連する数式

立方体の周りには多くの式があります。(写真:ネット取材)

立方体の基本について学習する場合、学生は形状に関連する公式を理解する必要があります。具体的には:

周長の計算式

P=12.a

そこで:

Pは立方体の周囲です

aは立方体の一辺の長さ

面積の計算式

立方体の面積については、合計面積と周囲面積の 2 種類に分けられません。具体的には:

立方体の面積は、周囲の面積と総面積の2種類に分けられます

立方体の周長を計算する式は次のとおりです。

Sxq = a2.4

そこで:

Sxqは立方体の周囲の面積です

aは立方体の一辺の長さ

※立方体の総面積の計算式

Stp = a2.6

そこで:

Stpは立方体の総面積です

aは立方体の一辺の長さ

体積の計算式

立方体の体積を計算するには、次の式を使用します。

V =aaa= a3

そこで:

Vは立方体の体積

aは立方体の一辺の長さ

立方体の対角線を計算する式

立方体では、図形の対角線が高さと結合して直角三角形を形成します

ピタゴラスの定理を適用すると、対角線 D の公式が得られます。

そこで:

  • Dは立方体の対角線の長さ
  • dは 1 面の対角線の長さ
  • aは立方体の一辺の長さ

数学で立方体を描く方法に関するチュートリアル

簡単な立方体の描き方。(写真:ネット取材)

立方体 ABCDEFGH を描画するには

ステップ 1:立方体 ABCDEFGH の底辺を正方形 ABCD として描く

ステップ 2:次に、底面の頂点に対応する長さ a の高度を構築します。対応する高度 AE、BF、CG、DH=a を取得します。

ステップ 3:頂点 E、F、G、H を接続すると、立方体 ABCDEFGH が得られます。

* 注: AD、DC、FD の点線は、これらが塗りつぶされたセグメントであるためです。

小学校のキューブでの一般的な種類の演習
立方体についての知識は、小学1年生から学ぶことがほとんどですが、この時期は形や知識に慣れていない段階なので、練習も以下のように基本的なものにしています。

フォーム 1: 式 – 定義

これは、子供たちがよく遭遇する数学の試験に出てくる多肢選択問題の一種です。この形式の数学では、多くの場合、質問をするための理論的知識と公式に基づいています。

したがって、この問題を解くには、立方体に関する理論と基礎知識をしっかりと把握して、最も正確な答えを出す必要があります。

例:立方体について正しい記述はどれですか?

A. 6 つの平面を持つ立方体は、等しい対称性の正方形です。

B. 対角線が等しくない立方体

C. 立方体には 10 個の等しい辺があります

D. A、B、C はすべて間違っている

==> 定義により、立方体のプロパティには、12 の等しい辺と等しい対角線を持つ、等しい対称正方形である 6 つの平面があります。というわけで正解はAです。

タイプ 2: 図形を観察し、長方形と立方体のオブジェクトを識別します

これは、赤ちゃんの認識力と観察力を高めるための最も基本的なエクササイズの 1 つです。多くの場合、問題は一連の異なる画像を提示し、どれが立方体であるかを識別します。

このタイプの演習では、多くの生徒が長方形のボックスと混同することが多いため、正しい答えを選択するには立方体の特性を明確に認識する必要があります。

例: 次のオブジェクトのうち立方体はどれですか?

フォーム 3: 立方体の数え方

立方体についての演習を行うとき、子供たちは対応する形式のカウント演習に慣れます。これは、赤ちゃんが写真を見て、ブロックがいくつあるかを数えることを意味します。

子供たちに立方体を学ぶように教えるときの注意事項

立方体について子供たちに教える効果を高めるために、保護者は次の問題に注意を払う必要があります。

  • 親は、この立方体の特徴と特性について子供に明確に説明する必要があります。
  • 子供たちはよく立方体と長方形の箱を混同するので、親は子供たちに違いを見せて見分ける必要があります。
  • 親は、子供たちが知識をより自然かつ効果的に吸収できるように、ゲームを通して学ばせる必要があります。
  • 子供たちがレッスンを簡単に視覚化して吸収できるように、キューブ状のオブジェクトやオブジェクトを使用して実際の例を取り上げます。

結論

以上が立方体の基礎知識についての情報です。これはかなり難しいブロックなので、子供たちが効果的に理解し、記憶し、練習できるように、保護者が同行する必要があります。うまくいけば が共有する知識とヒントが、赤ちゃんにこの形を最善の方法で学ぶように教えるのに役立つでしょう.

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