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きはじ派
小学校の算数ではなぜか習わんかったけど中学になったとき当たり前のように使われててびっくりした思い出
算数教育で楽をするために、数学・物理・化学を犠牲にするのは本末転倒ですね
まあ小学校の教師も塾講も専門の方ではないとは言え…
当時常識だと思っていたことが、「はじき」とかいう謎面倒な理論でまったく聞いていなかった。
はじきって、例題のような変換ミスもあるし、なによりも自分が何を計算しているのかも分からなくなってしまう。
だからそのまま代入しか出来ないし、何も考えずに代入するだけでは理解なんて一生出来ない。
そしてバカ爆誕というわけですね。
みはじは電卓みたいなものだと思ってて(どちらも入力するだけ)、
電卓のかけ算やり方を教えても、電卓無しで計算出来る訳がないのと同じ。
電卓の使い方だけ教えても、何も学びにはならない。
小学生って、割り算の意味を理解できていない子が多いし、「15分=1/4時間」みたいな変換ができない子が多い
しかも、分数の乗法除法や比例式の計算はまだ習ってないってのもネック
だから「きはじ」でとりあえず教えちゃうのも仕方ない気がしちゃうな〜
私はこういう系のやつは全部比例式でやっちゃう。
はじき小学生の時習ったけど、どことどこの境界が乗算か除算か覚えるのがめんどくさかったし、距離と速さと時間の関係を覚えた方が楽だなーって子供ながらに思った記憶がある
いや、はじきは有能だよ。
はじめて習うやつには公式提示した方がわかりやすくね？
そこから予備校とかならそうかもしれないけど。学びってそうやって変化してくんよ。
化学の計算問題は図と単位を書くことで解けるようになった
中学の頃きはじで教わりましたけど、実際定期テストでお友達が単位直さないで使って間違えてましたね〜
ボケすぎる。
私の学校では[き→は→じ]の順で[木(き)の下にいるはげたじいさん]って覚えさせられましたw
俺は公式覚えてゴリ押しでやってたけど化学とか物理の応用問題普通に解けたんだがｗｗｗ
俺だけかもしれないけど結局勉強は質より量で、その過程で理論を時間をかけて理解することが一番安定してると思う。
この問題で答える速さの単位は”km/h”なんだけども、なぜkmとhの間にスラッシュが入ってるか理解していれば30で割るという愚行は起こさない
5:33 30分で時速と聞かれたら2倍することをまず頭に浮かべる。
勿論過信するとミスりますよ？
高校生になってからこれの存在が頭から消え去って今では化学が1.2を争うくらい得意になっている…
計算最高
これ教えてもらったけどめんどくさくて一回も書いたことなかったわw
まぁ全問不正解だったんですけどね
1時間に進む距離だから0.5で割るかぁってやってた
はじきは使わない人だけど、レベルあんま変わんないや
そもそもはじきってなんだっけ
頭いい人はすぐ理解出来るだろうけど、小さい子供で理解できない子はホントに理解出来ないからねぇ…。実際にできない子を教えたことがあるならわかるかと思いますが、単位が3つも出てくる時点で頭パァになりますよ。わからない子も何がわかってないかは千差万別なので、相当教え方が豊富じゃないとカバーしきれないと思います。
はじき計算やっちゃうと単位計算でもつまづきやすいような
はじきはだいぶ刷り込まれたなぁ。
問題も、30分で7.7km進むから、30分＝0.5時間だから
7.7÷0.5＝15.4 って出しました。
そんなことしなくても普通に2倍するだけなのに気が付かなかった……泣
高校に入って以降速さや割合の意味を理解して次元解析ができるようになったけど、全く賢くなかった小学生の頃の自分には時速とか密度とかの単位が到底理解できるように思えない
実際その程度の理解力もない子どもって小学生に限らず中学生にもたくさんいるから、はじき使って先送りにすることが必ずしも悪いこととは思えないな
生徒に色んな学力の層がいてある進度に従わなきゃいけない授業なら、速さの意味も教えることは前提で、はじきも教えていいと思ってしまう
言葉の定義を理解するってのが一番大事だと思う
もうどうやったらはじき以外で解けば良いか分からん(笑)
きはじとやってること同じじゃね？
理解したうえではじきの関係になってるとおぼえたらいいだけじゃないの。 覚えやすいさと考えれば別に弊害だと思わないけどなぁ
高校入ってからはじき使わなくなった。でも別に恨んじゃいない。
怪しいチャンネルかと思ったらまともなこと言っててよかった！
(亀田先生に化学教わった人間より)
30分を1/2時間と変換すれば、はじきで良くない？？
小学生総愚民化計画おもろいわw
我々が洗脳教育で習っている計算問題はある意味教える側から思えばなんと罪深いことだと思う。
中学で矯正されないですかね？自分は自動的にハジキ使わなくなりましたけど…
はじきが悪いんじゃなくて画一的な教育のせいだと思うけどな
応用力がないんだよな
(わい学生
特大ブーメラン)
そんなやつごく稀やろw
おっけ理解した
これはあくまで計算が早い人に対しては理解できるでしょう!もちろんこの理論は正しいです!ただ、60分が30分の2倍だから、7.7も同じく2倍にすると言うことすら計算できない子達が多いのです。その子達にとっては、この理論は余計に頭を悩ませます。
はじきが罷り通る理由は中学受験を教える先生が高校の内容が出来ないから。
これが元講師が思うことです。
最近Twitter上ではじき起因の議論をしてるけど、はじきのみならず「公式を覚えることが理解すること」という論調の人相手に、全く話が通じずに困った。