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【高校数学】数Ⅰ-15 √(ルート)シリーズ③(応用編)
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【高校数学】数Ⅰ-15 √(ルート)シリーズ③(応用編)。

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49 thoughts on “【高校数学】数Ⅰ-15 √(ルート)シリーズ③(応用編) | 整数 部分 と 小数 部分に関するすべての文書が最も詳細です

  1. súc vật ăn bám gia đình says:

    Cách giải của nước tôi
    Thế (1) vào (2) ta được: x + 3(2x + 5) = 1

    ⇔ x + 6x + 15 = 1

    ⇔ 7x = -14

    ⇔ x = -2

    Thay x = -2 vào (1) ta được y = 2.(-2) + 5 = 1

    Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất (-2;1)

    Chuyên đề Toán lớp 9
    Thế (1) vào (2) ta được: -3(2y + 4) + 6y = -12

    ⇔ -6y -12 + 6y = -12

    ⇔ 0y = 0 (luôn đúng)

    Vậy hệ phương trình có vô số nghiệm (x;y) thỏa mãn x = 2y +4 và y ∈ R.

    Xem thêm: phương pháp

    Cách giải hệ phương trình đặc biệt, nâng cao cực hay
    Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế cực hay
    Cách giải hệ phương trình đối xứng loại 1 cực hay
    Cách giải hệ phương trình đối xứng loại 2 cực hay
    Cách giải hệ phương trình đặc biệt, nâng cao cực hay
    Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp đặt ẩn phụ cực hay
    Bài 2: Cho hàm số y = ax + b. Xác định a, b để đồ thị hàm số đi qua hai điểm M(-1; 2) và N(√3;-7).
    Do hàm số y = ax + b có đồ thị đi qua M(-1; 2) nên thay x = -1 và y = 2 vào phương trình ta có: 2 = -a + b (1)

    Tương tự, hàm số y = ax + b đi qua N(√3;-7) nên ta có: -7 = √3a + b (2)Chuyên đề Toán lớp 9

    Bài 3: Trong mặt phẳng Oxy, viết phương trình đường thẳng AB trong các trường hợp:

    a) A(-1; 1) và B(2; 4)

    b) A(0; -1) và B(1; 0)

    Hướng dẫn giải

    Gọi phương trình đường thẳng cần tìm là y=ax+b

    Vì đường thẳng đi qua A(-1; 1) nên ta có: 1=-a+b (1)

    Vì đường thẳng đi qua B(2;4) nên ta có: 4=2a+b (2)

    Từ (1) và (2) => a = 3 và b = 4

    Vậy phương trình đường thẳng cần tìm là y = 3x + 4.

    b, Gọi phương trình đường thẳng cần tìm là y = ax + b

    Vì đường thẳng đi qua A(0;-1) nên ta có: -1 = 0.a + b ⇔ b = -1.

    Vì đường thẳng đi qua B(1;0) nên ta có: 0 = a + b (1)

    Thay b = -1 vào (1) ta được a = 1

    Vậy đường thẳng cần tìm là y = x – 1.

    Bài 4:Chuyên đề Toán lớp 9

    a) Giải hệ phương trình với m = -2.

    b) Tìm m để hệ phương trình có nghiệm nguyên.

  2. 奥村優樹 says:

    学び直しをしている者なのですが、分からない問題があります。それは白チャートのexercise38の一とexercise39とexercise40の問題の解説を読んでも全く分かりません。持ってらっしゃるか分かりませんが、解説をお願いします。

  3. ヌヌ子 says:

    最近学校の数1の授業は聞かないで(わかりにくいから)勉強の計画を立ててはいちさんの動画で授業受けてる、本当にわかりやすい!!

  4. 帽子屋ユエナ says:

    ようわからんけど、
    中身が±どちらもあると確定してるとき±つけて、
    中身が±どっちなのかわからんし、どっちかの可能性があるとき絶対値つけるであってる?

  5. one zokk says:

    この問題が謎過ぎて泣きそうでした
    本当にありがとうございます。
    いつも、お世話になってます。
    とっっっても、分かりやすいです。

  6. あああn says:

    もう3、4のなんで絶対値になるとかの説明を見てもいまいち分からないからルートの中がカッコの二乗なら絶対値になるって覚えたらいいですか??

  7. ふわ says:

    なぜ3番4番の問題はマイナスで移行するのにデクレジェンド、クレシェンド(名前がわからない)が変わらないんだ

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