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【高校数学】数Ⅰ-15 √(ルート)シリーズ③(応用編)。
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Cách giải của nước tôi
Thế (1) vào (2) ta được: x + 3(2x + 5) = 1
⇔ x + 6x + 15 = 1
⇔ 7x = -14
⇔ x = -2
Thay x = -2 vào (1) ta được y = 2.(-2) + 5 = 1
Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất (-2;1)
Chuyên đề Toán lớp 9
Thế (1) vào (2) ta được: -3(2y + 4) + 6y = -12
⇔ -6y -12 + 6y = -12
⇔ 0y = 0 (luôn đúng)
Vậy hệ phương trình có vô số nghiệm (x;y) thỏa mãn x = 2y +4 và y ∈ R.
Xem thêm: phương pháp
Cách giải hệ phương trình đặc biệt, nâng cao cực hay
Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế cực hay
Cách giải hệ phương trình đối xứng loại 1 cực hay
Cách giải hệ phương trình đối xứng loại 2 cực hay
Cách giải hệ phương trình đặc biệt, nâng cao cực hay
Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp đặt ẩn phụ cực hay
Bài 2: Cho hàm số y = ax + b. Xác định a, b để đồ thị hàm số đi qua hai điểm M(-1; 2) và N(√3;-7).
Do hàm số y = ax + b có đồ thị đi qua M(-1; 2) nên thay x = -1 và y = 2 vào phương trình ta có: 2 = -a + b (1)
Tương tự, hàm số y = ax + b đi qua N(√3;-7) nên ta có: -7 = √3a + b (2)Chuyên đề Toán lớp 9
Bài 3: Trong mặt phẳng Oxy, viết phương trình đường thẳng AB trong các trường hợp:
a) A(-1; 1) và B(2; 4)
b) A(0; -1) và B(1; 0)
Hướng dẫn giải
Gọi phương trình đường thẳng cần tìm là y=ax+b
Vì đường thẳng đi qua A(-1; 1) nên ta có: 1=-a+b (1)
Vì đường thẳng đi qua B(2;4) nên ta có: 4=2a+b (2)
Từ (1) và (2) => a = 3 và b = 4
Vậy phương trình đường thẳng cần tìm là y = 3x + 4.
b, Gọi phương trình đường thẳng cần tìm là y = ax + b
Vì đường thẳng đi qua A(0;-1) nên ta có: -1 = 0.a + b ⇔ b = -1.
Vì đường thẳng đi qua B(1;0) nên ta có: 0 = a + b (1)
Thay b = -1 vào (1) ta được a = 1
Vậy đường thẳng cần tìm là y = x – 1.
Bài 4:Chuyên đề Toán lớp 9
a) Giải hệ phương trình với m = -2.
b) Tìm m để hệ phương trình có nghiệm nguyên.
やっと分かった🥲
Sao chỉ có tiếng Anh thôi vậy
学校の先生じゃ全然わかんなかったけどやっと分かりました!!ありがとうございます!
学び直しをしている者なのですが、分からない問題があります。それは白チャートのexercise38の一とexercise39とexercise40の問題の解説を読んでも全く分かりません。持ってらっしゃるか分かりませんが、解説をお願いします。
ありがとう
まじで学校よりわかりやすい
ありがとうございます!
動画に出会えてよかったです
整数部分、小数部分を答える時は整数は元の数にルートの分の数を足して小数はルートから整数を引く
応用編に分けてくれるのマジで助かる
やばい、わかり易すぎて感動した😭
3,4番の問題で三番はなぜイコールまで入れていいのでしょうか?
xがプラスの時
xがマイナスの時
xが0の時で分けなくていいのですか?
葉一先生分かりやすいです。ノートに書き移しました。助かります。
√(x+3)二乗の後絶対値x+3とありますが、±(x+3)でも間違いではありませんよね?
高校受験のために見てたら高校の内容だった笑
中学でこの問題テストに出たんだが
真面目に教師して欲しい学校の教師と変わってください笑
ありがとうございました。 よく分かりました
これ中3でもやりますよね…
これ中学の北辰でも出たんだが…
ルートの中に式があって二乗じゃないときは絶対値をつけないんですか?
②番って15じゃないんですか……?
わかりません。😭
最近学校の数1の授業は聞かないで(わかりにくいから)勉強の計画を立ててはいちさんの動画で授業受けてる、本当にわかりやすい!!
くっそそそわかりやすい
もう天才。
ようわからんけど、
中身が±どちらもあると確定してるとき±つけて、
中身が±どっちなのかわからんし、どっちかの可能性があるとき絶対値つけるであってる?
明日テストで数1だからマジで助かりました
解説見ても分からなくて、、ほんとに助かりました✨明日のテスト頑張ります!
こういう系のやつでよくわからなかったから見て見たけど、奇跡的に全く同じ問題だったw
まじで葉一さんがいなかったら、授業置いてかれてました。もう感謝です。
これ中三でやる、、
11:09
礼するとかいい人すぎ!✨
本当にわかりやすい動画ありがとうございます!
神
③、④が全く分からない😭😭
式の二乗をルートかは外すと絶対値がつく
これマイナスの逆の方も出して欲しい
天才や
高校受験で過去問に出てたんですけど
ありなんですか?先輩の方々
全然わからん
どうやってa b求めたん?
まじ神
学校なんかいらないわ
3番ってなんで絶対値がつくんですか??
すごい、復習に最適
えーと、もう学校授業寝ます
私の学校の先生より120倍わかりやすい
この問題が謎過ぎて泣きそうでした
本当にありがとうございます。
いつも、お世話になってます。
とっっっても、分かりやすいです。
学校で40分無駄にしたー笑
もう3、4のなんで絶対値になるとかの説明を見てもいまいち分からないからルートの中がカッコの二乗なら絶対値になるって覚えたらいいですか??
なぜ3番4番の問題はマイナスで移行するのにデクレジェンド、クレシェンド(名前がわからない)が変わらないんだ
分かりやすすぎてやばい!これ低評価する意味が分からない!!!